同课异构研高考，一校两区共进步
2023年11月30日，南京航空航天大学苏州附属中学地理教研组在星湖街校区举办了一场题为“河流地貌”的一校两区同课异构公开课，旨在促进教育教学创新，加强教师交流合作，提升教学质量。
课堂教学环节，朱顺平老师以“微专题-河流地貌”为题，紧扣高考考什么和怎么答展开。首先与学生一起学习课程标准对本节的要求，发现课程标准要求学生知道河流地貌是什么（识别地貌、描述特点）、为什么（河流地貌形成原因）以及怎么样（河流地貌的影响），在此基础上，研究2023年江苏高考地理卷23题，发现试题就是按照课程标准要求命制。在试题讲解过程中，大量运用学生实验视频做支撑，与学生一起讨论出河流地貌是什么，为什么和怎么样。在高考怎么答环节，朱老师精选一组全国卷高考题，让学生限时5分钟当堂练习，然后呈现答案，先是学生自评，然后同学互评，这样让学生互换角色，站在阅卷者高度看待试题和答案。最后朱老师选择两位同学的答案展示出来，并根据课程标准，给学生再次评分。评分过程中强调地理学科逻辑的重要性，并解释评分依据。
王彩云整合了三套高中地理教材的相关内容，结合江苏高考试题的易错点设计了本节课。从学生最薄弱的基础知识入手，帮助学生回归课本，学会用课本的专业术语精准答题。课前发学案给学生，在课堂上展示学生典型错误，并让其他同学根据教材描述和正确答案来纠正错误，在纠错过程中学习提升地理素养。最后与学生一起讨究一组江苏卷高考题，巩固河流地貌相关知识。
公开课后，许铭和王玉龙对两位教师的表现进行了点评，高度赞扬了他们的教学热情和专业知识，同时对他们在课程设计上的创新表示赞赏。他们希望更多的教师能参与到这种活动中来。
这次活动不仅加强了一校两区的交流与合作，也展示了我校在教育教学改革上的决心和成果。通过这种形式的交流，教师们得以相互学习，互相借鉴，从而提升自己的教学水平。只有通过不断的学习和交流，才能使教育不断进步，才能更好地服务于社会，服务于每一个学生。
文字：朱顺平
图片：地理教研组
一审一校：王玉龙
二审二校：陆建红
三审三校：潘刚
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