学习方式转变落实新课改精神 课题研究切实引领新高考方向 ——记南航苏州附中、张家港塘桥高中课题联合研究成果展示活动
1月8日，江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题——“基于学科融合的高中语文综合性学习方式的实践研究”成果展示活动暨苏州工业园区、张家港市教发中心课题研究联合督导活动在南航苏州附中举行。
张家港市教师发展中心党总支书记钱爱萍、南京航空航天大学苏州附属中学校长王剑、副校长黄校，教科室主任冒兵、苏园区教师发展中心科研处主任孙春福、语文教研员袁健及省规划课题组全体成员、语文组全体教师参加活动。
王剑代表学校向张家港市教师发展中心领导和塘桥高级中学同仁的到来表示热烈的欢迎，相信依靠两个学校，两个区域的合力课题研究会取得丰硕的成果，他对课题后续研究充满信心。
钱爱萍向王剑及园区教发中心表示感谢和敬意，她指出，该课题研究能够得到省规划办重点资助，是对该课题意义和价值的充分肯定，希望在未来一段时间，课题研究能够探索出具有典型性、稳定性、易学性的一整套操作系统，具有在更大范围内推广应用的价值，准备冲刺更远的目标。
高一语文备课组长罗卫芳老师的《散文评论写作指导——以《想北平》为例》，充分尊重学生的主体性，体现了新课标对学习方式转变的要求。课题主持人塘桥高级中学钱东梅老师开设的《非连续性文本的阅读指导——以《中国人口报告》（节选）为例》公开课分体现了学科间的综合性，又不失语文为本。
课题主持人芦淳从南航苏州附中语文组的历史传承、新课标背后的科学基础和适应新评价的实践探索几个方面做了简要的年度汇报。课题研究一年以来，首次提出“全科写作”，具有高度的前瞻性。
袁健指出，“综合性”是《中国高考评价体系》中“一核、四层、四翼”中四翼的重要一翼，在高三阶段的研究和实验如果能够从四翼突入四层，尤其是研究四层中的两极指标，可能会更有实效性，促进教学高效化。
冒兵标识，教研和科研是一体的、指导学生写作首先教师也要会写作。黄燕副校长指出，南航苏州附中近年来在教科研方面发展的态势良好，呈现出一批优秀的课题和优秀的科研骨干，希望我校课题组成员能够坚持不懈。
孙春福高屋建瓴地阐明了语言形式和内容的辩证统一关系，一举解开了课题研究的在学理上的困惑。他还建议课题组成员多研究艺术史、哲学史、思想史，语文教学研究的实践方式就是“思辨”。
这次展示、督导活动的开展，为课题下一步的研究指明了方向，课题组全体成员将扎根于教学研究，服务于学生的成长，服务于立德树人的教育根本任务。
文字：葛志丹
照片：欧阳田
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