关于进一步加强“教学七认真”工作的具体要求
苏州工业园区第二高级中学
关于进一步加强“教学七认真”工作的具体要求
一、指导思想
为了进一步推进新时代普通高中育人方式改革，落实立德树人根本任务，深化素质教育，切实提高育人水平，要求全校教师努力优化自己的教学工作，精心抓好教学过程的每一个环节，全面落实加强“教学七认真”工作的具体要求，保障教育教学质量的稳步提升。
二、具体要求
（一）认真备课
1．备课组集体备课每周至少活动一次，集体备课内容坚持做到四定（即定时间、定地点、定内容、定主备人）、三研究（研究教材、研究学生、研究教法），做到五说(以详细说课的形式，说课堂重点，说难点，说学生的能力发展点，说教学程序，说教法与学法)。
2．在集体备课的基础上，每位教师针对自己班级、按照学生实际情况写好个人教案。教案应按课时撰写，不得以试卷、练习来代替教案。工作十年内的青年教师必须写详案。
3．教案应该包括教学目标、讲授内容、重点难点分析、教学方法、板书设计、现代化教学手段、作业布置等，提倡结合教学实践写好教学反思或二次备课。备课组成员要经常总结教学得失，经常集体研讨教学方案和反馈教学情况。
（二）认真上课
1．严格执行新课程计划，各学科教师严格按课表上好课，严禁随意调课，避免挤占现象，各学科保质保量完成教学计划。教师请假，代课由教务处统一安排。
2．准时上下课，预备铃声响起，教师应进课堂，做好上课准备；下课铃声响后，不拖堂。上课不擅自离岗，不接听手机。
3．课堂教学体现新课程标准的理念，以学生为中心，教师为主导，努力实现师生互动和共同发展，处理好传授知识和培养能力的关系。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地、个性地学习。尊重学生人格，关注学生差异，满足不同学生学习的需要，分层要求，分类指导，培养学生良好的心理素质。
4.积极创造条件，因地制宜，探索思考，努力促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。
（三）认真布置与批改作业
1．科学合理地布置作业，把握作业的量，追求作业的质。
2．布置与批改做到五必：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先想先做。
3．习题训练做到二精：一是精选，针对学生实际、学科特点及不同阶段要求来精选习题，体现针对性、典型性、挑战性、活动性；二是精讲，根据作业情况，对共性问题及时讲评和分析，对典型习题讲清思路和解题方法。
（四）认真组织辅导
1．及时了解掌握学生情况，对不同类型学生作好切实可行的辅导。
2．对学困生要充满爱心，利用课余时间，耐心细致地予以辅导。加强家校联系，了解学困生在家学习及思想动态，商讨辅导计划，取得家长支持和配合。
3.晚自习期间，教师不得随意离开教室，不得在办公室内忙与晚自习无关的事物。教师要认真组织管理学生进行晚自习，对学生提出的问题耐心进行答疑。维持好晚自习纪律，及时制止学生违纪（如打闹、说话、自由外出、吃零食、听音乐等）行为。
4．认真组织社团活动，开展研究性学习活动、竞赛辅导认真做好活动记载，争取在各级各类学生活动和竞赛中取得好成绩。
（五）认真组织考核
1．校内调研测试卷由备课组命题，试题应是对现阶段教学的检测反馈，不得使用不符合学生实际的现成试卷。
2．统一测试，年级部统一装订、备课组流水阅卷、集体登分。
3．规范监考：监考教师按时在考前15分钟到指定地点领试卷，提前5分钟进入考场。考试期间监考教师不做与监考无关的事情，不看书报杂志，不批改作业，不解答试卷，不擅自离开考场，考试期间监考教师的手机等通讯工具不得带入考场。
4．各备课组根据考试成绩及时进行教学质量分析，找出差距，正确归因，制定合理的整改措施，并做好跟踪调研。
（六）认真指导学生自学
1．全体教师高度重视学生自学能力的培养。各备课组根据学情，认真编写导学案，精心设计课前自学内容、明确自学目标、提示自学方法、自主学习课后巩固练习等。
2．家校配合，利用现代网络技术，布置落实学生假期作业并有效进行指导。
（七）认真听课和评课
1．师徒结对教师徒弟每周听师傅的课不少于2节，师傅听教师徒弟的课每周不少于1节。
2．学校组织的各类公开课、调研课等，同组老师均应参与听课。教师每学期听课不得少于20节。听课记录除了教学过程外，还应有课堂评价。听课后要认真参与评课。
3．教研组长、学校行政领导每学期听课不少于30节。听课后要及时与教师交流反馈。
苏州工业园区第二高级中学教务处
2019年12月9日
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