课题组会议记录（2024年10月）
“教学做合一”思想驱动的社会情感能力心理课教学创新研究 | |
课题组长 | 戴佳玲 |
一、阶段性工作进展 1．完善、规整教案和学案，形成以高一年级心理课教学为蓝本的课程模块； 2．继续汇总分类已有研究成果； 3．继续推进心理主题课的实施，发挥兼职心理教师和班主任的教育优势，在活动和课程中渗透社会情感教育。 二、工作计划 1．结合园区心理节通知，在各校开展主题心理节相关活动； 2．按照学校工作要求，持续开展学生、家长等心理教育活动； 3．充分调动各年级学生的参与度，做心理作品的创作和展示。
| |
终审：djl
账号+密码登录
还没有账号？
立即注册