课题研讨会议记录（2023年6月）
课题名称 | “教学做合一”思想驱动的社会情感能力心理课教学创新研究 |
课题组长 | 戴佳玲 |
一、子课题阶段性工作进展 1.陶行知“教学做合一”思想的内涵及在教学中的体现。 2.课程项目 项目化课程体系的设置，相关德育主题活动的结合。 3.学生课程研究 以现有省编教材为基础，整理省编教材中与社会情绪五大领域及子目标匹配的课题，做好教学课程呈现样式。 二、已有资源 省编教材教案、课件； 区内课例研讨项目课例； 各校开展的心理活动。 三、工作计划 1．对照匹配课题，整理教案、课件、示范课等，形成资源库； 2．结合各校已有活动、设计活动类课程，择选编排进入到课程序列； 3．根据现状研究明确学生课程各学校重点课程及活动； 4．分工到人，设计整理课题对应教案
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终审：djl
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