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课题方案

2024-2025学年第一学期课题研究计划

来源：发布时间：2024-09-13 11:08:06 浏览次数：次【字体：小大】

2024-2025年度第一学期课题研究计划书

课题主持人：戴佳玲本学期研究时间（2024年 9 月－2025年 1 月）

课

题

总

目

标

1.结合省编教材内容，对已实施的心理课程体系进行修订完善，形成社会情感能力课程教案汇总材料。

2.开展学生心理健康教育相关辅助课程及辅导类教育工作的培训，共同促进学生心理健康水平的提升。

3.持续开展家长社会情感能力培养，通过专题讲座、微课堂、家长学校等多种形式，引导家长运用社会情感理念下的沟通方式等与学生交流，辅助学生的社会情感能力的培养。

学

期

目

标

1.继续完善体系化社会情感能力课程实施和调整，围绕学生的自我认知、自我管理、社会感知、人际关系、负责决策五个方面细化教学内容，汇总成册。

2.结合各校各年级部的心理相关教育工作安排，关注本学期各年级学生的适应能力、规划能力等社会情感能力的培养，针对性开展相关主题活动。

3 .持续通过班会课、主题活动等形式开展社会情感能力辅助性活动的实践和探索。

4.整理汇总相关研究成果，汇报研讨。

主

要

任

务

1.组织相关主题板块的课程学习和研讨活动；

2.开展提升社会情感能力的主题培训和学习活动，并结合园区心理节活动，在全校范围内组织心理相关活动。

具

体

安

排

1. 组织教学案例研讨，规整分类社会情感能力课例。

2. 根据已编排社会情感能力课程目录，继续在高一年级中进行教学实践。

3．整理汇总相关研究成果，梳理汇报研究进展和成果。

备

注

终审：djl

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