研究活动
和而不同，共显匠心
学而不思则罔，思而不学则殆。高考临近，为进一步以知促学，以学促思，以思促进，4月21日，苏州工业园区“高三政治教研活动”在南京航空航天大学苏州附属中学顺利展开。园区全体政治教师积极参与，园区教发中心教研员宋大男老师和昆山市教发中心教研员殷久华老师莅临指导。
同题异构，各显风采
南航附中陈许老师和西交附中许芷琳老师都立足基本知识体系，从哲学角度出发，用议题式教学深入剖析社会各层面的时政热点。她们积极发挥学生的课堂主体性，做到了将课堂交给学生，带领学生由浅入深，立足材料理解，提炼知识应用，形成体系答案，充分关注学生学情的同时，解决了学生“不会答”、“不敢答”、“答不全”和“答不好”的困境。
陈许老师主要用《中国之治的哲学之思》为总议题开展融合类主观题专题复习教学，从解读社会治理到聚焦对外开放，从化解“吃瓜”困境到展望光明图景，引导青少年接过“中国之治”的火炬，燃起青少年对于中华民族伟大复兴的热情，乐担时代大任，争做大国接班人，赓续推进中国特色社会主义建设。
许芷琳老师紧跟时代热点，研究中国式现代化的探索创新之路。通过相关高考模拟试题的演练，增强学生的道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。许老师的课堂大大提高学生的参与积极性，让知识型课堂不缺活力。她注重生生互动，鼓励学生走下座位，进行跑动式小组交流，形式新颖，大有成效。
以教促研，杏坛论道
教研员殷久华老师主要以《论文写作和课题研究》为题讲述了青年教师专业发展的有效途径。殷老师开篇以一张心理学画像吸引了教师们的注意，后附以村上春树的故事将青年教师们引进了论文写作的大门。殷老师提出“围绕一个大概念，构建结构化观点，形成序列化成果”，通过对教师教育经验与效果的关系研究，列举了青年教师在科研写作上会遇见的问题，殷老师提出教师自己的教科研要做到“三法一体”——教师自己的做法+教师自己的想法+教师自己的说法，即实践+选题+表达，换句话说，也就是教师把自己的做法、想法表达出来。对此，殷老师结合具体教师论文实例，给出了以下几点做法以参考：（一）关注实践——无限风光在身边；（二）合理选题——方向比方法更重要；（三）撰写文章从六类“问题”入手。而对于论文申报流程，殷老师也结合具体事例提出三点要求：1.课题申报准备——未雨绸缪；2.课题过程管理——循序渐进；3.课题成果积累——厚积薄发。最后，殷老师以泰晤士河畔的碑文来激励年轻教师以改变，从而改变身边的事，进而改变世界，发人省醒而余韵悠长。
本次教研活动不仅展示了园区政治课堂的巧思精琢，更为广大青年教师提供教育教学新方法、新方向和新理念，帮助青年教师提升自我教研能力，精进专业科研水平。
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