时间:2022年3月1日
内容:按照历史解释要求的学案编写
研讨过程:
确立学案的基本框架
明确本学期学案的分工编制
重视教学过程中的学生主体
运用小黑板提升学生积极性
学案编制需要系列化
学案的编制要能体现学术性
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