聚焦高考研思并进，多元视角活化思维 ——园区高三历史教研活动纪实
万物含新意，同欢圣日长。迎着早春的暖阳，苏州工业园区2025届高三教师于2月26日齐聚南航苏州附中唯亭校区进行教学研讨。本次活动以“加强高考研究，活化历史思维”为主题，冒兵老师主持了本次活动。
本次教研活动的教学课题为《中国古代的商业贸易和经济政策》，这一课题一直以来都是江苏高考中的热点话题，以此为切入点不仅可以帮助学生更好地把握高考风向，也能够提升高三教师试题研究和教学设计的融合能力，切实做到以考促教、以教促学，形成教学评一体化的流程闭环。
星海实验高级中学的王宇平老师从“殊途同归”和“南辕北辙”这两个关键词切入，聚焦中国古代经济政策的演进和中国古代对外贸易的多重模式两条线索，依托多元史料和高考真题探讨本课的重点问题，最后提出中国古代经济为什么没有实现近代转型？引发了学生的深度思考。
西安交通大学附属中学的李敏老师从近期召开民营企业座谈会的热点导入，整节课以历史解题策略贯穿，引导学生先后明晰选择题“定时空、炼主题、抓设问、联所学、辨选项”和材料题“审题、解读材料、联系所学、精准表述”的解题模型，对当前高三学生的二轮备考十分实用。
苏州大学附属中学的张家丽老师从“学生解题”到“学生命题”，引导学生做课堂的主人翁，通过解题学习选择题解题技巧，通过命题提升学生对选择题陷阱的把握，这堂课兼顾了实用性和创新性，给学生和老师都带来了很大的启发。
南京航空航天大学苏州附属中学的陈赫楠老师从清明上河图的画面解读切入，围绕着“中国古代商业贸易”和“商业贸易与经济政策的关系”两条主线展开教学。通过师生互动和生生互动引导学生主动思考，同时注重方法渗透，充分发挥了学生的主观能动性。
江苏省特级教师陈国兵教授为园区历史教学研讨提供了《提升学生核心素养的二轮复习策略》的专题讲座。陈国兵凸显了“以学生为中心”的教学理念，注重提升学生关键能力就应该让学生有完整阅读、思考和表达的独立环节，课堂教学要注意留白。陈国兵认为，试题讲解要从知识点、命题意图、干扰设置等角度把题目说清、讲透，注重小结命题风格和答题方法，提高学生的文本阅读和解析的能力。
园区高三教师一致认为，现阶段的高三复习依然要牢牢抓住基础知识，在夯实基础的前提下对学生进行解题技法指导和专项训练。适合的才是最好的，高三教师要善于研究学情、研究教材、研究高考，给不同学习水平的学生提出不同的学习建议。
冒兵分析了零模考试情况并对后期高三历史复习提出教学建议，“老师们不宜太过心急，要给学生充足成长的时间和空间。高三教师要始终将教材理解和试题研究这两件事放在首位，立足课堂教学，牢牢抓住学生，注重方法致胜。”
本次教研活动内容丰富、务实高效，为园区高三历史教师的二轮备考备课指明方向，提供了多元的教学视角和教学策略，助力教师在高考冲刺阶段更加精准、高效地开展教学工作，也为学生在高考中取得优异成绩奠定坚实基础。
图文：王艳茹、喻霞、陈赫楠
一审邱玉泉
二审冒兵
三审潘刚
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