开卷有益 如琢如磨 ——园区中学历史冒兵名师工作坊读书活动小记
11月8日，冒兵名师工作坊读书活动在南京航空航天大学苏州附属中学星湖校区举行。本次活动旨在努力提升园区中学历史青年教师的学科素养，特别是促进教学能力、科研水平的稳步成长。
结合名师工作坊新近阅读施良方教授的《课程理论》，东沙湖实验中学的毛诗怡老师和大家分享了自己的学习心得：学生中心课程理论的核心内容是打破学科逻辑界限，根据学生的兴趣、经验、需要、能力，引导学生自己组织活动编制课程，人本主义课程理论最是极度推崇学生中心课程理论，认为课程的重点应该放在学生的情感上，重视探究、交往、合作，来促进已有经验的改组和改造，促进智能和品德的养成与提高。莲花学校的倪秀老师认为：在日常教学中，“以学生为中心”已经成为最常见的教育教学口号，但学生中心课程理论也存在天生的缺陷，为每个学生编制或者由学生参与编制自由发展的课程，这在实践中不具操作性；此外，过于重视灵活性容易导致缺乏规范，合作探究常常导致低效，学生学不到系统的科学基础知识。
张家港教师发展中心李文丰老师应邀给名师工作坊老师们做了题为《更新课程理念，培育核心素养》的讲座。李文丰认为，历史教师在实践中，应该将学生中心课程理论与学科中心课程理论结合起来，单一的某中心理论只是一种理想状态。但是，不同的课程理念有着不同甚至相冲突的价值观念，很难做到无缝对接，历史教师多要在教学实践中进行作业创新，通过提供项目化的学习任务，学生在做中学、用中学、乐中学，才能实现效果最大化。
名师工作坊主持人冒兵老师对年轻教师的认真阅读给予充分肯定，特别是希望结合施良方教授的理论指导和李文丰老师的实践引领，在今后的教育研讨和教学实践中去借鉴、应用和反思，以期尽快成长。
一审一校：南爱玲
二审二校：冒兵
三审三校：黄燕
终审：南京航空航天大学苏州附属中学
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