千里盟约：黔行于苏式教育 ——苏州工业园区一行赴贵州省松桃民族中学交流
千里盟约：黔行于苏式教育
——苏州工业园区一行赴贵州省松桃民族中学交流
在东西协作推进苏黔文化交流、教育教学大融合背景下，南京航空航天大学苏州附属中学与贵州省松桃民族中学于2019年建立对口交流协作关系，两校在教学、德育、科研、管理等方面进行多次深入交流，相隔千里的两地结下了兄弟般的情谊。
江南春意正浓，4月15日，南京航空航天大学苏州附属中学李林忠、周丽芳、戴佳玲，苏州工业园区教师发展中心教研员曹宏、季忠云一行五人远赴贵州，通过专题讲座、教学研讨等方式，对学科组建设、课堂教学、心理教育及德育管理等工作展开全方位交流。
教学联动 浸润苏式教育
本次交流重在及学科组建设指导，根据安排，参加交流活动老师在松桃民族中学开设示范课、听取公开课并组织评课分析和教学研讨活动，高站位剖析每节课的闪光点及待完善之处。
李林忠对松桃民族中学高度重视学科队伍建设、课堂教学、教研活动、课题研究，培养学习型、研究型教师表示认可和支持，高度赞扬师生积极的精神面貌和学习态度，他强调教师要学会“让课前忙起来，课中活起来”，精准把控，不断强化智慧、精致、高效课堂的构建，锻造苏式精品课堂。
理念先行 强化学科建设
在学科教研组、备课组建设和课题研究研讨中，曹宏强调，要提升精品意识，有目标、有计划地加强学科组建设，打造品牌教研组。尤其要强化备课组建设，聚全组教师的集体智慧和力量，统筹安排，强化集体备课和深度研究，坚持分层教学原则，根据班级学情进行二次备课和二次研究，寻找学科着力点。
季忠云指出，学校教学工作要立足校情、师情和校情，将苏式课堂与松桃教育有机结合，打造更有凝聚力、思考力、执行力的教育科研团队，提升课堂的问题设置水平，强化教师课堂反馈智慧，加深教育行为、教育价值的研究性学习，构造以课堂促研究的良性机制。
以心育生 构筑生本德育
针对学校心理教育现状及德育管理研讨需求，戴佳玲为德育管理团队、高三学生及班主任团队做“基于场域理论视角的留守高中生管理路径与策略研究交流”、“破解高三压力密码”和“班级心理健康教育工作的开展与实施”等专题讲座，并与学校心理专职教师、班主任以及德育教科团队进行深入交流。
戴佳玲表示，学校作为一个特殊的社会场域，工作方式多元化、德育管理科研化，重在预防性为主、干预性为辅，主题活动与普及性宣传相结合、主题化教育与日常渗透相结合，立足校情开展德育主题课程建设、心理互助体系建设等工作。
校长卜祥玉与高春明两位老师作为苏州园区代表，深入松桃开展帮扶工作，用一句“他乡遇故知，老家来人了”亲切幽默地对参会教师表示感谢，并为此次交流教师颁发证书。
近年来，为全面贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记关于扶贫协作系列重要讲话精神，全面落实苏州市对口支援工作要求，南航苏州附中积极响应教育帮扶工作要求，强化精准扶贫、教育共享，实现结对交流等常态化互动，在全覆盖帮扶机制下，聚焦长久，共享教育教学资源，提供品质保障。
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