一、2021-2022新教师情况简介：

近几年，随着办学规模的不断扩大，办学声誉的逐渐提升，南航苏州附中新教师入职达到空前的规模。2021年是南航苏州附中新教师入职的最高峰，当年入职96人，其中应届毕业生66人，在职30人；2022年新教师略有下降，但数量不少，入职35人，其中应届毕业生28人，在职7人。综合这两年，新教师入职131人，应届毕业生就达94人，男教师31人，女教师100人，党员49人。就这两年的入职情况来看，很明显新教师数量大，应届毕业生数量更大，女教师数量更大。因此，规范的细化培养和持之以恒的强化培养是南航苏州附中新教师培养的重头戏。

二、指导思想：

为促进新教师树立良好的职业道德，了解基础教育课程改革和教师专业成长的基本内容，初步掌握学科教学的基本技能，具备管理和教育学生、组织班级活动的基本能力，尽快成为合格的教师，以“常态化、微型化、校本化”的策略开展培训工作，以“湖畔书院”架构教师校本研修体系，根据我校实际，制订如下新教师暑期岗前培训方案。

三、工作思路：

在“求是唯真，崇文扬善，创新臻美”学校办学理念指导下开展工作；以课程改革为重点和突破口；以服务教育教学为宗旨；以促进学生全面而有个性的发展和教师专业化发展为目标；以课题研究为抓手；以苏州大学、华东师范大学、教育行政部门、科研院所为依托；以全体教师为主要力量；按照“理念引导，制度保障，过程管理，成果分享”的工作原则；做好一项工程（建设一支结构合理、师德高尚、人格健全、业务精良的师资队伍作为一项具有战略意义的系统工程来抓），提供三大平台（名师工作站、学校学术委员会、教科研中心组三大机构作为促进教师发展的平台），实施五大措施（举办教育会议，推进三大工程，开发校本教材，加强课题研究，注重教师校本研修），把有南航苏附特色的师资发展工作继续推向深入。教师培训和培养依托“湖畔书院”下设启蒙学院、小成学院、大成学院三个学院完成，其中启蒙学院针对新教师以及工作三年内的青年教师开展培训和培养工作，主要通过实施青蓝工程打造青年教师,在年级部的细化工作中锻炼教师。

四、主要工作：

（一）新教师培训：

教师培训是教师发展的重要途径，是学校教育教学质量的生命保障。教师培训一方面根据上级部门安排，开展常规线上线下培训工作，做好师德师风培训建设、信息技术能力提升2.0培训工作、通识培训工作，另一方面，全面开展校本新教师及三年内教师的培训工作等系列化培训工作。

1.园区教育系统2021年、2022年新进教师集中培训；

2.新教师师德师风及法律法规知识培训； 

3.新教师信息技术能力提升2.0培训；

4.新教师教育网络培训（园区级和市级）；

5.新教师苏州市教科院暑期新课程改革培训；

6.新进教师上岗前暑期培训（每年8月中下旬，方案附后）

7.青蓝工程师徒结对工作;

（二）新教师培养：

通过“湖畔书院”开展校本研修，研习为人之道、为学之方。本着“打造智慧之师，唤醒成长自觉“的教师培养愿景，通过阶梯化、科学化、规范化的校本培训工作，为教师发展注入“书香之源、文化之源、行动之源”。根据教师队伍不同的发展层次和发展需求，“湖畔书院”启蒙学院实施青蓝工程引领教师获得最大程度的发展，从而实现整个师资队伍素质的提升，为学校实现内涵优质发展打下坚实的基础。

学校要求新教师上好一堂课、研究一个课题、出一份高质量试卷、读一本教育理论著作（或专业书籍）、参加一次教育会议、参加一次读书分享、写一篇教育教学论文或心得，我们称之为“七个一工程”。在此基础上，开展系列化培养工作：

1.南航苏附“湖畔书院适恰课堂”一年内新进教师汇报课；

2.南航苏附“湖畔书院适恰课堂”一年内新进教师“同题异构”优质课评比；

3.南航苏附“湖畔书院适恰课堂”三年内青年教师“同题异构”优质课评比；

4.南航苏附“湖畔书院”一年内新进教师教学反思及备课心得评比；

5.南航苏附“湖畔书院”一年内新进教师读书沙龙活动；

6.南航苏附“湖畔书院”青年教师成长交流；

7.南航苏附“湖畔书院”一年内新进教师3+N模式及夜办公；

8.南航苏附“湖畔书院”三年内新进教师培训班活动；

9.各级各类基本功及学科素养大赛培训；

10.为班主任和学科教师配备师傅,开展青蓝工程的长期指导和培养;

（三）新教师培养的成绩：

   经过系列化的培养，新教师站稳了讲台，在管理和教学中稳扎稳打，得到了学生和社会的认可，他们个人也有着突出的表现：

1.在学校新教师评优课中，两年有68人获得评优课特等、一等奖；

2.教学反思和备课心得活动中,参与率100%,且96人获得优胜奖;

3.2021年苏州市中小学教师专业素养竞赛获奖:许  静、冯季节、朱长美、黄星晨、栾鑫宇、王  玥、沈明珠、张露露、耿  静、徐  敏、丁  玲、解  梦

4.中共南航苏州附中党委2022年度优秀党员：王恒江

5.2022年苏州市教师专业素养竞赛A等：范文霖、 管桑静  B等：白艳丽、严  静    祝冬冬、程  锴钟汉华、周  斌、赵晓冰、葛海祥、陈小芳

6.园区高中教师“新课标新教材”专项竞赛：特等奖：栾鑫宇；一等奖：王勤龙、刘鑫钧、朱凤、刘莉、周倩、于冰、钟汉华、沈天宇、葛海洋、王梦娇、王帅

     新教师的培养，任务重，难度大，持续时间长，但随着学校教师发展工作的进一步完善和深化，新教师必将成为优秀的群体。成为学校的骨干。

                           南京航空航天大学苏州附属中学

                            2023.2.6

附：1本学期师资培养工作工作行事历：

附2：  南京航空航天大学苏州附属中学

“湖畔书院”新教师暑期岗前培训方案

为促进新教师树立良好的职业道德，了解基础教育课程改革和教师专业成长的基本内容，初步掌握学科教学的基本技能，具备管理和教育学生、组织班级活动的基本能力，尽快成为合格的教师，根据我校实际，制订如下新教师暑期岗前培训方案。

一、培训对象

新教师共100名（具体名单另附）

二、培训时间：

暑期集中培训  8月27日—28日

              8月27日上午8：30开始

三、培训地点：

星湖街校区学术报告厅

四、第一天上午培训议程：

1.暖场视频：南航苏附宣传片、飞行班宣传片

2.主持人开场：（陆永华）

3.师发处主任王玮解读新教师培训方案

4.校长王剑，校党委书记、副校长江晓峰，副校长李秦苏，副校长黄燕，副校长戴大勇，副校长潘刚等校领导依次为新教师们提出了要求和期盼；

5.王剑校长开讲第一课；

五、需要各部门协助的工作：

1、师发处：全程统筹安排、组织协调、通知人员、通讯报道等

2、总务处：报告厅开门（早晨7点30）、空调提前准备、投影话筒设备检测、开水、茶杯、茶叶、矿泉水（按照新教师2天的量准备）

3、信息中心：门口电子屏、主席台显示屏以及PPT背景，投影设备、音响话筒、全程拍照和摄像（姚宇翔）

附：暑期岗前集中培训安排：

附3：关于开展南航苏州附中“湖畔书院”读书活动的通知

为使新入职教师的师德修养与专业素养等得以快速提升，尽快适应园区教师岗位要求，坚定园区教育人的职业理想，根据园区教育局联合园区教师发展中心继续深入开展《关于开展新入职教师读书活动的通知》，结合我校“湖畔书院”系列读书活动，现将有关事项通知如下：

一、学习对象

各中小学新入职教师

二、学习内容

1.师德师风和职业行为规范学习

根据教育局下发《苏州工业园区师德师风应知应晓口袋读本》，由教师自主学习相关文件。

2.职业素养提升学习

推荐阅读《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》《致青年教师》等书籍，通过阅读提升理论素养，培养教育情怀。

3.学科专业素养提升学习

通过自身学科专业书籍的学习，例如《追求理解的教学设计》、《以概念为本的课程与教学》等，促进专业素养的提升。

三、学习方式

读书活动以自学为主，也可以通过年级部、教研组、备课组等多种形式，对所读书目开展集中学习和讨论。所有参与学习的对象要结合工作实际，根据学习内容撰写认识较深、质量较高的不少于1000字的心得体会，上交师发处陆永华。

四、活动要求

1.高度重视。各学习对象要高度重视读书学习活动，认真制定学习计划，做好读书笔记。

2.注重实效。要善于运用学习获得的理论知识指导实践工作，以读书促进和提升实际工作能力，切实提高教育教学水平和个人素养提升。

五、成果呈现

   学校将邀请专家教师对各位老师的读书心得体会进行评比：

（1）按照一定比例评比出一、二等奖若干名；

（2）择优通过学校公众号等媒介推介宣传；

（3）结合实际情况进行线下的读书活动分享沙龙活动。

南航苏州附中师资发展处

2022年11月21日

附4：南航苏州附中“青蓝工程”培训系列实施方案

一、指导思想

为促进新教师树立良好的职业道德，了解基础教育课程改革和教师专业成长的基本内容，初步掌握学科教学的基本技能，具备管理和教育学生、组织班级活动的基本能力，尽快成为合格的教师，根据我校实际，制订如下新教师培训方案。

二、培训目标

1.通过培训，新教师能树立正确的职业理想，提升师德修养水平，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范。

2.通过培训，新教师能大致了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，了解教师专业标准，形成有效的教学技能，尽快适应教育教学工作。

3.通过培训，新教师能树立正确的教育观、学生观、教师观，掌握科学的教育方法，初步具备管理、教育学生和组织班级活动的能力。

4.通过培训，新教师能学习和了解优秀教师成长历程，增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，争取尽早成为一名优秀的教师。

三、培训对象

三年内新教师（具体名单附后）

四、培训方式

1.成立“新教师学习团”和“培训导师团”，设班主任，学员分组，每组配一位专职导师，全程负责学员的培训状况。

2.依据新教师面临的共性问题确定培训主题，按需施培，提高培训的针对性和有效性。

3.通过案例分析、经验分享和互动交流的方式，导师对学员进行师德师风、班级管理、课堂教学和教育科研等方面的引领和示范，提高培训的实效性。

4.理论指导与实践应用相结合，强调实践与反思，强调个人主动发展。

五、培训时间和内容

每周五晚6:00—8:00（时间有调整另行通知）。

内容包括：职业道德、班主任工作、课堂教学和教育科研等方面。具体日程安排如下：

六、培训考核

1. 培训由分管校长具体负责，相关处室认真组织落实。新教师每次培训务必准时参加，无故不参加培训或培训考核不合格者试用期延长或不得参加专业技术职务的初定或初聘。培训合格，共计60学时。新进在职教师参培次数不少于50%，鼓励全程参与。

2. 集中培训结束以后，新教师需完成一篇受训小结，由各组导师负责收缴并上传。

3．评选优秀导师和优秀学员，学校将颁发证书及给予一定的奖励，并作为各类评先评优的考虑因素。

南航苏州附中

2022年8月25日