凝心聚力谋发展 继往开来谱新篇——园区二中举办管理干部培训班
“面向未来，新的学年已经开始。回头看一看，找问题、找困难、找原因，听建议，达共识。凝心聚力抓落实，办人民满意教育”。随着徐正伟校长的开班动员讲话，园区二中 2016-2017 学年管理干部培训班 8 月 28 日拉开帷幕。
经验总结：实践中反思
德育处、教务处、师资发展处作为学校的重要业务部门，在教育、教学、教师专业成长等方面承担着指导、引领和管理的主要职能。
德育处江晓峰主任具有多年的学校德育管理经验，江主任从重视班主任队伍的配备说起，认为选择教育教学经验足，能力责任心强的教师来担任班主任工作的同时，注重后备队伍建设，老中青三代结合，能更好的形成班主任 示范群体。通过加强班主任培训与管理，提升年轻班主任的工作经验，特别是对于突发事件的处理应变能力。通过落实班主任常规，推广管理经验，实现德育工作管理网络化，目标层次化，途径多样化，常规制度化，效果指标化。
教务处徐桂根副主任从教学“七认真”工作谈起，要求教师备课做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，备课组内相互协作、资源共享，从而做到共同进步。通过实行各年级限时作业来提升课堂教学的实效性，通过定期组织教学检查来发现问题，并及时的修正。
师资发展处黄燕主任围绕教师培训培养及专业成长进行了经验分享。通过教师自学、学校集中辅导、请专家讲学，参加省级、市区级专业培训等途径促进教师专业成长。通过鼓励帮助教师进行课题申报、以规范化的管理推进课题研究的开展。通过拓宽参与面，提高水平，加强开发力度，使校本教材开发特色更鲜明，成果更丰硕。同时，就围绕创新校本教研方式，创新提升教师专业素养方式以及加强基于问题的教师阅读等提出了今后工作的重点研究方向。
理论学习：阅读中成长
学校管理干部队伍是学校发展的中坚力量。作为学校的教育教学管理干部，要履行好自己的责任和使命，要有科学的管理和工作的艺术。本次管理培训班由许凤副校长和王铭龙副校长分别组织全体与会人员学习了《学校干部要能做事，还要有格局》、《对照思维导图，看看我们的工作到位了吗？》两篇文章。重点围绕作为干部要具备“想得清楚、说得明白、做得出来”基本素质，要具备“真诚、平衡、公平、理性”的人格，要具备“信念、眼界、目标”的格局，探索如何进一步提升管理干部的素养。通过“汇报工作、请示工作、总结工作、布置工作、关心下级、交接工作、回忆工作”等七个方面的学习，研究如何提升管理干部的工作方法。
为了尽快磨合各年级部管理团队，激发管理的创造能力，本次培训专门安排了分组讨论。学校的各个部门、年级部管理人员通过思维的碰撞，对新学年的管理思路达成科学共识，并在大会作交流。
高一年级部主任王玮畅谈了工作设想，高一年级部将通过运用集体智慧打造班主任团队，强化备课组建设打造教师团队，提高自我管理能力打造新生团队来强化年级部管理。并且着重指出，每一位年级部的管理者都要从一个抓手、一个亮点、一个创新、一种效果入手来思考问题。
高二年级部高春明主任则从“坚持梦想、全力投入”、“不断创新、和谐奋进”、“懂自己、做自己”三个方面分别介绍如何开展“教师团队建设”、“班主任团队建设”、“学生素质培养”。
高三年级部冒兵主任围绕“调动教师积极性，克服职业倦怠”、“走进教师，帮助他们解决问题”、“预判和帮助落后班级，及时整改”、“年级部管理人员如何更科学的做好学校管理部门与教师之间的桥梁”几个方面进行了、工作方法的分享。
学校领导对办学思想、办学策略的理解和认识，决定着学校办学的质量。许凤副校长要求高一年级部紧紧围绕继承和创新开展工作，确立“阳光、知礼、惜时、坚持”的工作目标。王铭龙副校长则提出高二年级部要从“抓好新的班级建设，尽快稳定步入常态”、“学业水平测试抓合格率，提升 A 率”、“瞄准高考，在教学策略上重三科、抓匹配”的近期、中期、远期的目标开展工作。李林忠校长助理认为新的高三年级应该认真学习 2016 届高三成功的范例，同时在研究提升学生的精神面貌、加强学习的跟踪反馈方面创新工作思路，新的高三年级部管理者要“有担当、有措施、有推进”，高三年级所有教师在教育教学过程中要“有信仰、有规则、有办法”。
园区二中所有行政干部及年级部主任、副主任共 29 人参加了本次培训。培训没有邀请校外专家讲学，参加培训的人员自己既是培训者，又是受培训对象；既有经验分享，又有案例研究；既有理论学习，又有实践研讨。这样一种形式的管理干部培训，旨在探索培训的针对性和实效性。
短短一天的培训取得了积极的效果，获得了广泛的共鸣。通过培训打造一支政治素质高、业务水平精、管理能力强、群众基础好，锐意进取、团结向上的管理干部队伍，弘扬扎扎实实、埋头苦干的工作作风，进一步的提升园区二中的教育教学质量，增强学校的核心竞争力和社会影响力。
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